(三)判斷推理能力

　　第一種題型：機(jī)械推理?？疾閼?yīng)試者對物體的空間關(guān)系、物體的基本運(yùn)動規(guī)律等的理解與判斷能力。

　　例題：自行車是靠車輪與地面的摩擦力而行駛的，兩個(gè)車輪與地面摩擦力的方向是　。

　　A、前輪向后，后輪向前 B、前輪向前，后輪向后

　　C、前輪和后輪都向后 D、前輪和后輪都向前

　　解答：此題正確答案為A。

　　第二種題型：定義判斷?？疾閼?yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。在每個(gè)問題中，先給應(yīng)試者一個(gè)概念的定義，然后再給出一組事物或行為的例子，命題假設(shè)給出的概念的定義是正確的，不容置疑的。要求應(yīng)試者從中選出最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

　　例題：謀殺：是當(dāng)一個(gè)人不但企圖造成另一個(gè)人的死亡，而且也造成了這個(gè)人的死亡;或是由于一個(gè)人的行為，明明知道其正做著一件可能造成另外的人被殺死的危險(xiǎn)的事情，其仍然不顧別人生命而造成他人的死亡。

　　根據(jù)以上定義，下面哪種行為是典型的謀殺?

　　A、于力清與妻子發(fā)生爭吵，打了她一巴掌，為的是不讓她再哭，不巧將她打倒，她在倒地時(shí)頭碰在地板上，后來由于頭部受傷而死亡。

　　B、一位老人得了一種絕癥，不能忍受痛苦，請求護(hù)士給他服用致死劑量的安眠藥，這個(gè)護(hù)士非常同情老人就給了他，結(jié)果致使老人死亡。

　　C、曾憲以每小時(shí)25公里的速度在擁擠的公路上駕車行駛，沒留神，他失去了對汽車的控制，撞上了另外一輛汽車并引起爆炸，結(jié)果同車趙某死亡。

　　D、湯嘯，動物園管理員，正在動物園打掃老虎的籠子，打掃完后，他忘了鎖門就離去了。結(jié)果老虎從籠子里跑出來咬死了游客。

　　解答：嚴(yán)格依據(jù)定義進(jìn)行判斷，此題的正確答案是B選項(xiàng)。

　　第三種題型：圖形推理?？疾閼?yīng)試者對形象和空間關(guān)系的識別、把握和思維的能力。

　　要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察給出的圖形，根據(jù)題意找出其中變化規(guī)律，從備選項(xiàng)中選出正確答案。

　　例題：下題給出兩套圖形，左套中的三個(gè)圖形在構(gòu)成上，或變化上，具有某種特點(diǎn)或遵循某種規(guī)則。要求從下面四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)取代右套中的“?”，使右套圖形也具有與左套圖形相同或相似的構(gòu)成特點(diǎn)或變化規(guī)則。

　　解答：正確答案為B。因?yàn)橹挥蠦能使兩套圖形具有相似性。

　　第四種題型：分析推理?？疾閼?yīng)試者的定義判斷、演繹推論、歸納類比和批判分析等邏輯思維能力。在每道題中給出一段陳述，假設(shè)這段陳述是正確的，不容置疑的。要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)正確答案。

　　例題：彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：

　　A、彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

　　B、大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

　　C、姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)

　　D、有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家

　　解答：觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。

　　(四)常識應(yīng)用能力

　　主要考查應(yīng)試者的知識面及作為公務(wù)員必須具備的基本常識?？疾閮?nèi)容包括時(shí)事政治、公共行政、行政法規(guī)、文史常識和科技常識。包括基礎(chǔ)知識題和綜合分析題。

　　本部分為不定項(xiàng)選擇題，每小題的4個(gè)選項(xiàng)中，至少有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。多選、少選或錯(cuò)選，均不得分。

　　例題：關(guān)于政府職能的特征，下列論述正確的是 。

　　A、政府職能的實(shí)施主體是政府機(jī)構(gòu)

　　B、政府職能的主要內(nèi)容是管理國家和社會公共事務(wù)

　　C、政府職能的實(shí)施手段主要是依法行政

　　D、政府職能是政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的根本依據(jù)

　　解答：正確答案為A、B、C、D。

　　四、《申論》題型介紹

　　《申論》考試由四部分組成：辨析、概括、對策、議論。

　　1.辨析：根據(jù)試卷給出資料，羅列若干陳述，要求應(yīng)試者根據(jù)題意作出正確選擇，并以不超過200字的篇幅，簡要說明理由。

　　2.概括：要求應(yīng)試者在仔細(xì)閱讀試卷給出的材料后，以不超過200字的篇幅，概括出材料反映的主要內(nèi)容。

　　3.對策：要求應(yīng)試者就材料中所反映的問題，提出對策建議，篇幅不超過300字。

　　4、議論：要求應(yīng)試者根據(jù)答題要求，充分利用給定的材料，切中主要問題，全面闡明、論證自己的見解。

　　《申論》的答題要求聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)鮮明、措施合理、條理清楚、語言簡練流暢。

（責(zé)任編輯：李明）