一、考情認(rèn)知：

歷年常考的綜合分析題以“解釋型綜合分析”、“評(píng)論型綜合分析”和“啟示性綜合分析”為主具體公文類型認(rèn)知

二、作答要求：

1.準(zhǔn)確：準(zhǔn)確的內(nèi)在“潛臺(tái)詞”即為緊扣給定資料，不論是對(duì)問題的概括，亦或是對(duì)原因的提煉，都要符合材料內(nèi)容，符合命題人的觀點(diǎn)傾向，在允許的情況下盡可能使用材料的原詞原句作答。

2.全面：綜合分析的評(píng)分方式為采點(diǎn)給分，這也就意味著要盡可能多地去撰寫核心關(guān)鍵詞，將材料中的答案要點(diǎn)全部提煉出來，以期得。與此同時(shí)，由于不倒扣分，在撰寫時(shí)對(duì)于不明確的要點(diǎn)也要盡可能的寫做到“寧濫勿缺”，這就對(duì)考生們的精簡概括提出了更高的要求，要盡可能的節(jié)約字?jǐn)?shù)。

3.分析透徹：要求考生對(duì)給定的話題能夠進(jìn)行多維度的分析，材料中提及的與之相關(guān)的背景、原因、影響、對(duì)策等角度都要能夠準(zhǔn)確說明。

4.觀點(diǎn)正確：綜合分析的考試大綱要求考生能夠結(jié)合對(duì)于給定資料的理解，從而作出合理的推斷和評(píng)價(jià)。這就要求考生的推斷評(píng)價(jià)要能夠契合出題人的觀點(diǎn)傾向，從而思想與理念層面的一致。

三、作答方法：

1、解釋型綜合分析

解釋分析題干通常為談?wù)剬?duì)一句話或?qū)σ粋€(gè)詞的解釋、理解，對(duì)此，在做題時(shí)可以采取“總-分-總”的邏輯作答，先解釋作答對(duì)象，再圍繞作答對(duì)象進(jìn)行多角度分析，最后作總結(jié)、提對(duì)策。要想把解釋分析題做好，最重要的弄明白題干的主要的一些關(guān)鍵詞，通常這些關(guān)鍵詞都是一些名詞，然后需要梳理關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，明確閱讀材料的找點(diǎn)方向。

2、評(píng)價(jià)型綜合分析

評(píng)價(jià)分析題干通常為談?wù)剬?duì)一類現(xiàn)象、一項(xiàng)政策、一種做法等各類事物發(fā)表觀點(diǎn)、進(jìn)行評(píng)析，可評(píng)價(jià)的內(nèi)容多種多樣。對(duì)于這一類考點(diǎn)，考生同樣可借助“總-分-總”的邏輯作答，先表態(tài)給出明確觀點(diǎn)，再圍繞作答對(duì)象進(jìn)行多角度分析，最后作總結(jié)、提對(duì)策或不寫。在作答評(píng)價(jià)分析題時(shí)需注意，為避免表態(tài)有誤，需要根據(jù)材料信息提取觀點(diǎn)，并非直接表明自己的態(tài)度，且表態(tài)應(yīng)與多角度分析的內(nèi)容需保持一致。

3、啟示型綜合分析

啟示分析題干通常為談?wù)劜牧蟽?nèi)容給行為主體的啟示，對(duì)于該類題目，我們可以利用“總-分”邏輯作答，提煉核心啟示，并進(jìn)行具體說明，為邏輯清晰，還可以分條分點(diǎn)。在書寫啟示分析類題目時(shí)，考生的難點(diǎn)主要在于不知道啟示找什么，怎么找。啟示其實(shí)就是找做法，但是這個(gè)做法要具有普適性，要看這個(gè)做法是否符合行為主體普遍性的行為，能就直接抄，不能就需要轉(zhuǎn)化。

（責(zé)任編輯：李明）