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　　教育的統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。

　　教育影響的一致性與連貫性原則。

　　三、德育的實(shí)施途徑

　　德育途徑指在特定的時(shí)間、空間開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)的組織形式。包括課程、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文化、校外教育機(jī)構(gòu)組織的校外活動(dòng)、大眾媒體。

　　四、德育方法及運(yùn)用

　　說(shuō)服教育法。含義、運(yùn)用。

　　榜樣教育法。含義、運(yùn)用。

　　陶冶教育法。含義、運(yùn)用。

　　自我修養(yǎng)法。含義、運(yùn)用。

　　心理咨詢法。含義、運(yùn)用。

　　品德評(píng)價(jià)法。含義、運(yùn)用。

　　五、德育方法的創(chuàng)新探索

　　德育方法創(chuàng)新的基本思路。

　　現(xiàn)代德育方法的創(chuàng)新。

　　第五節(jié) 課程與教學(xué)

　　一、課程

　　課程的概述。課程的概念。課程類型，正規(guī)課程和非正規(guī)課程。中小學(xué)課程的表現(xiàn)形式：課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)。

　　課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)的概念、課程設(shè)計(jì)的形式：課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)。

　　課程改革。影響課程改革的主要因素、我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革應(yīng)處理好的問(wèn)題、我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)、我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的創(chuàng)新。

　　二、教學(xué)

　　教學(xué)的概述。教學(xué)的定義、教學(xué)的主要作用、教學(xué)的任務(wù)。

　　教學(xué)過(guò)程理論的發(fā)展。古代教學(xué)過(guò)程的萌芽、近代教學(xué)過(guò)程理論的形成、現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程理論的發(fā)展。

　　教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程本質(zhì)的爭(zhēng)論、教學(xué)過(guò)程中應(yīng)處理好的幾種關(guān)系。

　　教學(xué)模式。教學(xué)模式的概念、當(dāng)代國(guó)外主要教學(xué)模式、當(dāng)代我國(guó)主要教學(xué)模式。

　　教學(xué)原則。教學(xué)原則的概念、教學(xué)原則確立的依據(jù)、教學(xué)原則的運(yùn)用。

　　教學(xué)方法。教學(xué)方法的概念、教學(xué)方法的意義、教學(xué)方法的指導(dǎo)思想、常用的教學(xué)方法。

　　教學(xué)組織形式。教學(xué)組織形式的發(fā)展、我國(guó)現(xiàn)行的教學(xué)組織形式、教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢(shì)。

　　教師教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)的含義及功能、教學(xué)評(píng)價(jià)的分類、現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)的改革。

　　第六節(jié) 班主任工作

　　一、班主任工作概述

　　班主任的定義。班主任是指受校長(zhǎng)的委托，為班集體設(shè)置的專門(mén)負(fù)責(zé)該班教育和管理的教師。

　　班主任工作的意義。

　　二、班集體的培養(yǎng)

　　班集體的概述。班集體的概念、培養(yǎng)班集體的意義、班集體形成的標(biāo)志。

　　培養(yǎng)班集體的方法。

　　三、班主任工作的職責(zé)和任務(wù)

　　班主任工作的職責(zé)。調(diào)查研究學(xué)生情況。組織管理班集體。教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。定好班主任計(jì)劃。

　　班主任工作的任務(wù)。班主任工作的基本任務(wù)、班主任工作的具體任務(wù)。

　　班主任工作的特點(diǎn)和方法。班主任的工作特點(diǎn)、班主任工作的主要內(nèi)容及方法。

　　第七節(jié) 課外校外教育活動(dòng)

　　一、課外校外教育活動(dòng)的重要性

　　課外校外教育活動(dòng)的概念。課外教育活動(dòng)指在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織開(kāi)展的多種多樣的教育活動(dòng)和教育工作，如課外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。校外教育活動(dòng)指校外教育機(jī)關(guān)或社會(huì)團(tuán)體、家庭，有目的、有計(jì)劃地在校外組織學(xué)生開(kāi)展的多種多樣的教育活動(dòng)和教育工作，如少年宮、藝術(shù)館以及業(yè)余體校等舉辦的活動(dòng)和家庭教育活動(dòng)等。

　　課外校外教育活動(dòng)的重要性。

　　二、課外校外教育活動(dòng)的組織形式

　　群眾性活動(dòng)。

　　小組活動(dòng)。

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（責(zé)任編輯：李明）